随着新一轮部队编制、体制改革的稳步推进，士官参谋岗位的配备已是新时代部队提升战斗力的一项重要举措，对应士官参谋岗位能力需求，对表士官参谋“懂业务、强本领、晓实战”的基本要求，三月初以来，武警部队第六批士官参谋业务培训在警官学院训练基地如火如荼地展开，学院参谋业务教研室多方位、多层次、多元素拓宽教学平台，全程贯穿“教理念、练思维、强技能”的教学理念，实现人才培养供给侧同未来战场需求侧精准对接。

参训学员正踏着轻盈的步伐向教室走去。

量体定作“实用管用”教学内容

教研室在前期教学实践的基础上，进一步素描士官参谋岗位基本素质、能力等特质，既压缩、精简、修编与其岗位相适应的“四会一通”教学内容体系，又严格落实理论、实践（实战）教学内容30%、70%的比例要求，进一步凸显教学内容“实用管用”的特征，更有利于在短期集训内提升士官参谋理论积淀、技能强化的效果。

教员正在向学员传导创新学习理念。

学员利用课间间隙与教员进行问题探讨。

捆绑推行“双线双向”教学载体

一线教学队伍集中精力编写了会读、会写、会画、会算、通技术——士官参谋“四会一通”讲义，为学员提供了线下学习的基本资料；并推出箭标绘画基本技法等线上教学资源，以利学员丰富学习资源，巩固学习成果。

学员正在利用课余时间进行微课学习。

学员通过教材进行线下讨论学习。

精推细敲“三级进阶”教学模式

按照基础理论技能固本、实践应用强能、实战任务牵引补短的教学进级阶段划分，积极推行示范引导、案例启发、任务沉浸式实践教学范例，既大力提升了阶段性的教学效果，又持续创新了教学方法手段。

贴近任务条件进行实战教学。

教员正在讲评学员沙盘作业。

持续建用“近战砺兵”实演平台

在准确定位士官参谋在部队演训活动、实战任务中的角色、职能的基础上，最大程度贴近实战背景、条件强化实演实训方案设计，既要达成检验阶段教学成果目标，更要引导学员找足参与实战任务的短板与差距。

教员正在引导学员快速定位。

任务沉浸，角色转化。

参加集训的学员普遍反映，“教学组训三级进阶、教学方法创新发展”切实拓延了岗位任职的基本素质、提升了职能任务的实践能力，夯实了有效履行使命任务实战本领。（来源：军嫂网 作者：赵百航 印宝东 杨玉岗）

学员正在组织重温入党誓词。