基层官兵是有思想、有情感的，在教育过程中，要力戒把课堂教育变身为“对牛弹琴”，把“互动交流”理解成“单口相声”，只有掌握官兵所思所想，才能在情感上相融互通。

打破固有模式

拉近距离、打破隔阂，营造“人人都是教育者，人人都在受教育”的开放氛围。引导教育者从“授课人”向“主持人”转变，为官兵让出讲台，为官兵递上话筒，让他们成为课堂的主角，战士需要这种平等的交流。

解开情感扣子

靖宇中队的“强军故事会”，就是找准官兵的泪点和沸点，用中队老班长的真人真事，用真话讲真情，影响感动全体官兵，中队上下形成了浓厚的争先创优氛围。

摒弃呆板套路

只有不断创新教育模式，把深抽象理论转化为浅显的故事，才能激发官兵学习兴趣。除此之外，一场刻骨铭心的仪式，胜过教育课上的千言万语。仪式像一个火炉，每一次仪式都是对官兵价值观的熔铸。

关注成长成才

作为带兵人，要引导战士从“兵之初”就扣好第一粒扣子，争做新时代“四有”革命军人。“看谁学分高，看谁进步快”，这是靖宇中队官兵彼此激励的语言。中队给官兵腾出自主学习的时间、营造学习成才的氛围。（来源：军嫂网 作者：朱东 王国亮 齐鹏飞）