俗话说：“强兵先强将。”作为一名基层指挥员，要想成为响当当的“武教头”，就要“过五关，斩六将”，如同闯关游戏一样，只有“过障碍、打怪兽”，才能“获得经验”，步步“升级”，最终夺得“桂冠”。近日，为了让教练员们“升级”成为“武教头”，青海总队某支队在开训伊始，严密组织开展为期半个月的教练员集训，让我们一起来看看，集训中都有哪些“怪兽”在等着他们，而他们又是如何“打怪升级”的呢？

“拦路虎”：教案编写

编写教案作为一名教头的必备基础技能之一，要想成为一名优秀的教练员，首先得会写。入伍三年的张明灯，凭借优异的军事素质，成功转改为士官。在此次集训中，只有高中水平的他，面对扑面而来的教案编写课程，却犯了难。

“那时，只要一写教案，我就感觉掉进了无底深渊！”这是张明灯后来作为集训队优秀学员代表，在向新来学员讲述自己的经历说道。

从“掉进无底深渊”到优秀学员代表，这背后的转变，除了他自己每晚点灯熬油补习外，还与教员张民文一路悉心指导有着密切的关系。

为了让张明灯写出一份战士喜欢的教案，张民文通过视频观摩、案例讲解、现场分析等途径，在帮助张明灯逐渐找到编写教案兴趣的同时，也在掌握相关理论功底。终于在满天星辰中，张明灯写出了自己的第一份教案，并在教案评比中获得展评资格。

“绊脚石”：现地教学

无教不成学。相比于理论基础薄弱的张明灯，理论知识丰富的排长孙金华在集训队却面临“有理说不出，有理讲不清”的烦恼。去年九月刚从军校毕业的他，在每次给班里战士做完示范、示教作业后，看着战士们满脸困惑的表情，让他一次次陷入苦恼。

从理论到实践，对他来说是一个漫长的过程。来到集训队后，一套现地教学“组合拳”让他渐入佳境。

“集训队教员会从教学的概念、目的、方法手段等方面，一点一滴的讲，讲完以后现场会对每个人进行纠正，效果真的很好。”在谈及自己如何克服这一困难时，他只是一个劲的为练员点赞。

据集训队教员干润发介绍，学员都是带着问题过来的，要想让他们带着收获回。他们结合每个学员存在的问题，有针对性的制定教学方案，让学员们经过加钢淬火般的集训，达到豁然开朗的局面。

“硬骨头”：课件制作

如果说前两名同志遇到的难题是因为经验不足，那么入伍八年的老班长王龙金可谓经验十足，可是面对现代教学手段——计算机制作课件和拟制训练计划，让他无从下手。

“本身对电脑本身一知半解，现在要用计算机处理课件和拟制训练计划，如同雪上加霜。”为了啃下这块 “硬骨头”，王龙金在短短一个星期内，仅查找的资料就有近20余本，学习笔记做了近7000余字，硬是简单的打字到完全掌握制作软件，到最后能够独立制作完整的课件。

而王龙金、张明灯、孙金华等人的成长经历，只是集训队助力学员成长的一个缩影。

“仗怎么打兵就怎么练，战场需要什么就练什么。”该支队副参谋长李广清介绍，作为总队的拳头部队，他们严格按照新大纲要求，结合任务实际，严抓标准、严抠要领、严控质量，做到培养一个成就一个，对部队发展建设不断输入鲜活血液。（来源：军嫂网 作者：许登亮 魏托 罗元凯 刘进峰）