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六个锦囊,探索学习《纲要》的奥秘

2020-07-31 12:11 作者:单雪忠 黄宾 李忠举 来源:军嫂网 浏览:  我要评论

导读:为进一步提高基层中队主官按纲抓建能力,提高经常性基础性工作落实质量,全面打牢基层建设基础。连日来,武警第一机动总队某支队严密组织基层中队主官《纲要》集中培训,下面让我们一起来看看他们是如何巧用“六个锦囊”探索学习《纲要》的奥秘。

军嫂网7月30日讯(单雪忠 黄宾 李忠举)为进一步提高基层中队主官按纲抓建能力,提高经常性基础性工作落实质量,全面打牢基层建设基础。连日来,武警第一机动总队某支队严密组织基层中队主官《纲要》集中培训,下面让我们一起来看看他们是如何巧用“六个锦囊”探索学习《纲要》的奥秘。

锦囊一:言—课前即兴发言

“谋划部署工作,就得明确责任,如果不把责任明确到具体人,工作容易出现纰漏和问题,末端落实就会落空。”在课前即兴发言时,被随机抽点的政治指导员毛建围绕“如何抓好末端工作落实”进行了发言,现场气氛活跃。在整个学习过程中,即兴发言考验着中队主官解决实际问题的能力和语言表达能力。只有深学细悟、细照笃行,带着问题学、深入思考学、联系实际学,才能在岗位上更好的接受官兵们的监督,同时也利用这个平台来展示个人的才华和敏锐的思维。

即兴发言谈谈理解

锦囊二:学—政策法规导学

对于近几年法规制度的变化,官兵们都有深切感受:越来越全、越来越实。新修订的《军队基层建设纲要》为基层自主抓建提供了依据。该支队结合各基层中队主官面临各种棘手问题的实际,他们运用逐条讲解条规学、介绍经验学等方式,引导他们认真做好对照检查,深入剖析思想和行为上存在的问题、原因和危害,切实让法规制度入脑入心,让法规内化为政治信念、外化为行为准则。

交流学习工作感悟和工作方法

锦囊三:辅—理论授课辅导

“在学懂弄通做实上下了真功夫,就感觉教育贴中心工作更紧,离岗位实践更近。”听了“一线带兵人如何带好兵”的专题授课后,各中队主官认为高层次的理论辅导很解渴。理论授课辅导不仅加深了对学习内容的认识理解,还传授了开展工作的手段方法,帮助他们学懂精髓、弄清标准、理顺思路。同时,各基层中队主官运用理论学习成果,创新抓训抓管的思维方法,虚心求教,先后向党委机关提出30余条对策建议用于破解部队建设中的“疑难杂症”。

现场提问答疑解惑

锦囊四:观—现场观摩演示

基层正规化建设是如何规范的?怎样组织与实施军事体育训练……该支队组织军事体育训练、基层正规化建设、政治教育班排讨论等现场演示,通过现场观摩演示使基层中队主官更加精准地掌握《纲要》内涵,更加清晰地理解《纲要》要求,让他们学到方法技巧,看到差距和不足,探索按纲抓建的方法路子,统一各项组织程序、标准,切实增强责任感、紧迫感,对经常性基础性工作落实质量的提高起到示范引领作用。

观看现场观摩演示

锦囊五:讨—课后讨论消化

“管理工作是一项经常性、基础性的长期工作,需要常抓不懈,同时要注重对重点关注对象的专项管理,要对症下药,精准管理。”该支队针对“如何抓好日常管理”进行了专题授课,在随后的课后讨论消化阶段,大家你一言我一语相互讨论着,笔者在讨论现场看到,中队长刘振东结合自身工作实际,分享着“管理经”“教育经”“抓建经”。通过在课后讨论中分享各自的经验,既提高自身能力素质,又学到切实管用的方法。

课后讨论交流

锦囊六:研—集体研讨交流

针对学习难点、认识盲区、理解疑点,该支队组织开展集体研讨交流,把研讨交流作为提高认识、检验学习成效的重要环节。问题研讨一针见血,教训剖析不留情面。在研讨交流过程中,他们结合自身在工作、生活、思想上的情况,大胆提出自己所存在的疑惑。通过把学习、思考、交流很好的结合,帮助基层中队主官认清形势、拓宽视野、掌握知识、提高能力,指引他们谋战思战丢掉套路、把正方向、亮出实招。

认真记录学习重点

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