军嫂网3月15日讯(黎平 朱斌 李发坤)官兵自导自演“应景”情景剧、听课者拿出手机“弹幕”互动、主题游戏助力加深理解……近日，火箭军某部思想政治教育课堂观摩活动上，授课者打破“我讲你记”传统课堂模式，让听课者“忙起来”，让课堂“动”起来，测出不穷的新颖授课方法让官兵直呼“有意思”“有听头”，纷纷感叹：“原来，思想政治教育还可以这样开展!”

火箭军创新探索的“四课”模式，抓住了官兵思想脉搏，提高了教育实效，为基层单位开展政治教育提供了精准指导。年初以来，该部积极学习火箭军经验，结合单位实际，研究提出互动式、情景式、体验式和共育式“四个教育课堂”，不断推动教育由命令式向沟通式、填鸭式向自主式、粗放式向滴灌式、传统式向网络式拓展，让官兵在创新形式教育中深化理解认识。

“四个课堂”观摩现场

互动式：沉默，不是听课固有的姿态

“请大家拿出手机，扫描屏幕上的二维码，用弹幕互动说出你的想法!”疫情发生后，还可以通过非接触“弹幕”和指导员吐槽?讲台上的授课者不但不禁止，还鼓励大家“玩手机”……“互动式”课堂，以启动、联动、能动为主线，以官兵探索活动为主体，通过强调交流提问、互动探讨等教学环节，不断引导官兵立足自身正确认知来强化课堂认同感。

弹幕互动

“互动式”课堂

情景式：表演，也可以是上课的常态

如果让你将今天的授课内容，以话剧的形式“情景再现”，你会怎么做?“情景式”课堂，有目的地引入形象生动的具体场景，以引起官兵态度体验，不断激发官兵的情感，通过感知——理解——深化，使官兵在创设的情景中，更好地理解授课内容。

情景再现

体验式：游戏，也能充实教育的“血肉”

“当我们走上战场，团结才能走向胜利!下面，我们进行游戏体验，请听游戏规则……”兴趣是最好的老师。“体验式”课堂，就是让教员根据官兵的认知特点、规律和教学内容，运用多媒体、游戏等生动手段，让官兵仿佛亲临现场，缩小“距离感”，激发了解授课内容的欲望，提升情感上的共鸣。

游戏体验

游戏体验

共育式：军营、家庭、社会联动，打造“大”课堂

“疫情袭来，平安就是最好给爸妈最好的新春礼物!”疫情爆发后，父母一条短短的微信，让火急火燎想回家的官兵情绪终于稳定下来。部队、社会、家庭共育是思想政治教育的优良传统，“共育式”课堂通过和社会、家庭的互动，共同打牢官兵建功军营、安心服役的基础，稳定后方和健全官兵心理。

“共育式”课堂