半年前，一位曾经带过的兵给我打电话倒苦水，他现在是基层的一位排长，是优秀士兵提干的。在他还是战士的时候，我担任中队指导员，和中队长曾无数次表扬他，把他选树为典型推向总队和支队。

在当时，这位战士确实很优秀，训练成绩在支队领先，做思想工作也有一套，一些“刺头兵”被他成功转化，有的还成为训练标兵和班长，平时工作起早贪黑，是一个只有你想不到没有他做不到的兵。然而，就是这样一位优秀士兵，提干重回中队的时候，因组训方法不活被中队长多次批评，因教育照本宣科、故事陈旧、不接地气几次被指导员刁难，过去和今天形成的巨大反差让他摸不着头脑，他向我说出苦恼。我仔细询问了他平时的一些情况后对他说道：“你现在是干部了，干部应该有干部的样子是素质。”他似乎没太明白，让我给他详细讲讲。我接着说道：“普通工人只要在岗位上兢兢业业就足够了，老板不会有太多的要求，衡量一个工人好坏的标准主要是敬业程度，但这个工人走上车间主任或厂长岗位的时候，人们对他的要求变了，还要具备管理和为企业增效创收的能力，单纯的兢兢业业便不是主要的衡量标准了，这其实就是一个角色定位的问题，角色变了，岗位要求和评价体系也变了。”

在他在电话那头深思的时候，我又说道：“兵有兵的岗位和需求，干部有干部的岗位和需求，优秀士兵的评价标准是‘政治思想强，作风纪律严，军事技术精，完成任务好。’而军队好干部的标准则是‘对党忠诚，善谋打仗，敢于担当，实绩突出，清正廉洁’。你的思维还停留在兵的认知上，受到批评是理所当然的。”

听到他在那头一直在屏住呼吸聆听，迫切需要我给出标准答案，我话锋一转说道：“现在，你虽然职务不高，毕竟是一级指挥员，指挥员要善于组训和调动积极因素，提升训练效能，不会组训怎么指挥打仗；调动积极因素的主要途径靠教育，而你却不会运用现代传媒手段进行接地气的教育，暴露出自身的短板，按照现代化的标准，你是不称职的。”感觉他好像明白了什么，我又加了一把火，严肃地劝他道：“面对别人的挑剔或者是刁难，抱怨或者对抗没有任何意义，只会搞的同事之间关系紧张，让自己每天生活在困惑和苦恼中。与其忍受煎熬，不如抓紧时间补齐短板，让能力素质强起来，你强大了，别人便被你征服了。”

听了我的一席话，他似乎略有所悟，挂断电话的那一刻，我能感受到他的坚定与自信。

后来，每当遇到困难或困惑的时候，他总会向我请教，我也竭尽所能传授给他一些工作套路和方法，经过半年多的努力，有一天中午，他突然给我打了一个报喜电话，因为自己现在是个样样精通的多面手，中队长、指导员争相夸赞他。如今，他成了香饽饽。挂断电话的时候，他爽朗的笑声久久在我耳畔回荡。