孩子是什么?

孩子是希望，是未来。

在橄榄绿方阵中，人们总会看到这样的身影，他们用温暖的双手捧一抔黑土，用炽热的真情守护希望、点亮未来。

3月3日，在第59个“学雷锋纪念日”到来之际，武警重庆总队执勤第四支队某中队官兵带着学习用品、文体器材等礼物，走进忠县特殊教育学校，与孩子们一起玩游戏、学歌曲、受教育，为那里的师生送去关爱、温暖和欢乐。

列兵周宇恒是第一次去忠县特殊教育学校探望小朋友们，这让他十分激动。下队后，中队经常会在固定时间组织官兵学习手语。起初他觉得很奇怪，直到从老兵的口中了解了中队官兵去隔壁的特殊教育学校后，他心中的疑团才解开。

相隔不到百米的距离，周宇恒接连数次向身边老兵确认打招呼的手语，一副生怕出错的模样。

中队官兵一进入校园，孩子们立马跑了过来。随后，中队官兵轻车熟路地在学校里忙活起来：上士王飞教孩子们叠着“豆腐块”，下士梁世豪开始教孩子们唱歌曲。

新兵们也不甘示弱。周宇恒看到自己的老兵陈埼正在用“手语”和孩子们进行着简单的沟通，他也快速加入了他们之中。

班长张雨田，出发前他便开始精心为孩子们准备今天的这堂课“今天，我们如何学雷锋”。

为了讲好这堂课，他不光利用休息时间对着学习室的墙壁试讲，还在军容镜前反复设计肢体动作。课堂上，他生动的讲述赢得了师生们的阵阵掌声。忠县特殊教育学校的叶老师说：“武警官兵不仅时刻守护我们的安全，还将学党史的种子播撒在孩子们幼小的心灵。”

“尽管社会发展、时代变迁，但雷锋精神却超越时空、魅力永恒，并在新时代继续释放光芒、浸润人们心灵。”教育每到精彩之处，课堂上便会响起一阵热烈的掌声。

据悉，该特殊教育学校在校学生260人，其中有三分之一的孩子存在听力障碍，还有一些孩子存在不同程度的肢体残疾、智力障碍和自闭症。武警官兵的关心关爱，给孩子们带来了心灵的慰藉，让孩子们感受到了部队的温暖。

为了和孩子们更好地沟通交流，该中队一直有一支8人的“手语兴趣小组”，他们在特殊教育学校老师的指导下，多年来通过日常的反复训练，手语均已经达到了可以简单交流的水平。

爱是一盏灯，点亮一条路，照亮一群人。多年以来，该中队都定期与学校开展帮扶活动。官兵们在学习上、生活上给这群孩子们树立了榜样，孩子们通过与官兵们的接触，筑牢了国防意识，树立了信心，增强了对美好生活的向往。

文图：曹伟