当过兵的战友都知道，在部队有一个比“班”集体还小的组织，每位战友都成为过其中的一员，这个小组织就是“三互”小组。“三互”即“互学，互帮，互教”。别看它只有短短三个词，当你在生活上有压力了、学习上遇到困难了、思想上出现小波动了等等一系列问题都可以通过开展“三互”活动得到有效解决。这不赶快跟随我走进武警第二机动总队机动某支队，让我带你领略“三互”小组的神奇力量吧！

古人云：“众人拾柴火焰高”，在国民革命时期，为提高班集体的凝聚力和战斗力，一级战斗英雄王克勤提出了“三大互助”的带兵经验，后来“三大互助”作为部队的一项优良传统演变为今天的“三互”小组。“三互”小组通常由3至4名组员组成，来自五湖四海的战友用自身特点专长点亮他人，实现共同发展。

对于部队士兵而言，考学既是一个很好的机遇，同样也面临着很大的学习和心理压力。面对即将到来的初筛，排长玉梓正作为“三互”小组组长主动靠前，利用自身扎实文化功底帮助小组考学士兵解答疑惑，帮助小组成员成长进步。

周六上午是文体活动时间，中队阅览室里早已人满为患。作为中队文化模范小组，组长林亦杰已是阅览室的常客，平时除了阅读书籍，他也喜欢与组员交流书籍内容，他说：“一百个人眼中有一百个莎士比亚，通过交流，也可以了解不同人对同一本书的看法，进而更好地理解书本内容。”小组在他的带动下相互学习，中队文化氛围更加浓郁，书香气韵弥漫在谈笑举止之间。

“刚才拉人与蹬板协同还是不紧密，导致上板耗时费力，大家觉得怎样才能克服这个问题？”作为中队攀登小教员，组长王胡宾平时总会听取小组成员意见并反复研讨攀登动作，在相互交流与实践中提升训练水平。

拥有一技之长在哪里都是受欢迎的对象，作为支队远近闻名的“唢呐手”，组长干达身边自然簇拥着许多小迷弟。这不，到了周五下午文体活动时间，“三互”成员变成了“小徒弟”，你教我唢呐，我教你口琴。相互学习之间，乐曲声悠远绵长。

“刘彬，过来看看，水房水管又漏水了。”做为四小工兼“三互”小组长的他总是往返于中队的各种“疑难杂症”之间。为培养组员解决生活小问题的能力，这一次他没有选择主动上手，而是向组员讲解水管漏水的问题所在以及解决方法，让组员自己动手处理，今后遇到类似小问题他们就能自行解决。

“三互”小组虽只是一个小的组织，但在这组织中，人人都是学生，人人也都可以是老师，“三互”的意义在于1+1+1>3，能用小团体来发挥大作用。

战友，还记得你的“三互”小组成员吗？