当你训练徘徊不前时，他们会第一时间教你;当你思想有疙瘩时，他们会第一时间倾听你的诉说;当你感冒生病时，他们会第一时间照顾你。他们都来自一个小组——“三互”小组。

“三互”小组是军营里神奇而又特殊的小组，组员来自不同的地方，兵龄有长有短，职务有高有低，一般由三到四人编成，他们经常会在一起“互帮、互学、互教”。接下来我们用几组镜头，一起来看看武警第二机动总队某支队基层单位如何利用“三互”载体助力官兵成长成才。

镜头一：能者为师，互帮互助

“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。”在划分“三互”小组时，中队按照新老结合、同籍分开、强弱搭配的原则，充分考虑每名战士的性格、爱好、特长、文化程度、家庭情况等因素，让情感相投、志趣相近、性格相容、知识相补的官兵结成对子。

聂钧作为中队的跑步尖子，体能成绩一直是名列前茅，列兵罗美涛因为入伍时间短，加之体型偏胖，器械和跑步一直是他的弱项，于是中队就将他们安排在一个“三互”小组。聂钧为他量身定制了训练计划，时常给他分享一些器械和跑步心得，慢慢的罗美涛的训练水平上去了，整个人的精神状态也更好了。

镜头二：真诚相待，分忧解难

中队上等兵莫菲，入伍前曾是一名大学生，考学提干是他入伍时立下的目标。然而面对考学路上的重重难关，最终他落选了，还一度变得非常消沉。此时“三互”小组长廖常周主动靠上去，倾听他内心的迷茫苦闷，并且给他分享了自已入伍十二年所遭遇的挫折坎坷，鼓励他来年再战。通过廖常周的鼓励和支撑，如今莫菲已经走出了情绪低谷，奔跑在预提指挥士官集训的道路上。

诚心以待、耐心倾听往往能够让倾诉者消除顾虑，主动拆除心理防御墙。倾诉苦闷、分享忧愁，往往有助于打开心结。生活中每个人都可能走进思想的“死胡同”，当战友遇到困难时，一声关切的问候，一次敞开心扉的交谈，一份小小的帮助，一次耐心的倾听等等，看起来是毫不起眼的小事，往往会收获意想不到的效果，帮助他们解开这些思想疙瘩。

镜头三：取长补短，共同进步

他山之石，可以攻玉。学习借鉴、优势互补是促进官兵共同成长进步的重要途径。战友之间相互学一学、管一管、带一带，更能增进战友间的亲切感和信任感，拉近彼此的距离。

尹雪龙是武校出身，身体素质过硬，多次在比武竞赛中取得名次，但面对军事地形学等理论性课目考核时却犯了难。大学生士兵宋铁召文化知识丰富，但是一提到训练就“头大”。当他俩来到一个“三互”小组后却发生了奇妙的“化学反应”。训练场上，尹雪龙教宋铁召动作要领，给他进行动作示范;闲暇时间里，宋铁召手把手地教尹雪龙测距离、量坐标，两人互为“小教员”，优势互补实现了“双赢”。在最近的一次考核中，尹雪龙的识图用图成绩竟然从不及格达到了良好，宋铁召也被评为训练积极分子。

把一个人的快乐与人分享，快乐的将是一群人;把一个人的进步经验与人分享，提升的将是一群人;把一个人的优点让大家学习，获得提升的将是一个集体。在“三互”小组里，每名官兵都是主角，每个人都能找到位置，发挥作用。通过开展“三互”活动，融洽了内部关系，增强了单位的向心力、凝聚力，夯实了思想根基，成为部队战斗力的新增长点。