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如何走好军旅人生第一步? 这位国防科大学霸来支招!

2018-10-27 10:39  作者:曾启昱 翟向乾 任韬  来源:军嫂网  浏览:  我要评论

导读:曾启昱,男,国防科技大学文理学院2015级学员。入学以来,课程成绩总排名专业第三;先后荣获学校优秀团员、学校学习标兵、学院优秀党员,三次荣获学院优秀学员、两次荣获学院嘉奖;积极参加竞赛,两次荣获国际大学生物理竞赛铜奖、国际大学生数学建模竞赛二等奖;积极参与骨干管理,先后担任学员模拟连副连长、政治指导员等

曾启昱,男,国防科技大学文理学院2015级学员。入学以来,课程成绩总排名专业第三;先后荣获学校优秀团员、学校学习标兵、学院优秀党员,三次荣获学院优秀学员、两次荣获学院嘉奖;积极参加竞赛,两次荣获国际大学生物理竞赛铜奖、国际大学生数学建模竞赛二等奖;积极参与骨干管理,先后担任学员模拟连副连长、政治指导员等职务。

学习、训练、管理,构成了军校生活的三大要素。以这三大要素为核心,在学员们通往自我完善、自我提高的道路上,形成了三类大问题:

一、学习问题

课时满、课程难、作业多、自习时间少、时间碎片化、训练后身心疲惫、公差勤务多……在这些数不清的影响因素下,作为一名军校学员,怎么才能学好习?

二、训练问题

体能基础差、身体有伤病、训练强度大、考核要求高……在这些各式各样的问题前,怎么面对训练?

三、管理问题

学员日常管理分散精力、消磨时间,怎么处理好骨干工作与学习、训练的关系?不会管理、不敢管理,怎么当好一名称职的骨干?

这三类挑战就像三道坎,每个坎都绊倒了不少学员,但我们不能这么轻易地向它们低头。为了让学员们更好更快地走好军旅人生第一步,在此,曾启昱和大家分享一下他在学习、训练和日常管理中所经历的故事、吃过的苦头、解决的方法。

一、学习

用心用力“干翻”一门课

我就读于核技术与安全专业,课程安排非常紧凑,主要学习普通物理系列(“力、热、光、电、原子”五本书)、四大力学(理论力学、电动力学、量子力学、统计物理),还有数学物理方法(如复变函数、偏微分方程等)等课程。

我在高中时,数学和物理学得最差,因此常以文科生自诩。高二时,我物理考了57分,不及格。对物体运动的受力分析,我完全摸不着头脑;对各种物理概念,我都没有一个清晰的认识。而在我的整个高中生涯里,我的数学从来没有上过110分(还是较为简单的福建卷),最后一道大题向来只做第一小题。

带着高中以来就对自己说“我数理不好”的暗示,来到国防科大,我在学习《高等数学》《线性代数》等课程时无比吃力,对“中值定理”“线性无关”等概念一窍不通。模棱两可、敷敷衍衍的学习,最终让我在大一第一学期的期末考试中考得很差。

在这样一个背景下,寒假回家后,我痛定思痛、深思熟虑。“难道我真的不适合学习数学和物理吗?大一的课程就这样,之后的考研难道就放弃了吗?”我仔细审视上一学期的学习:在高数、线性代数课上因为太困而眼皮打架,课后作业来不及写就抄别人的,没有预习,没有复习,考前仅仅把课本浏览一遍……这样怎么能学好呢?

我的不甘心让我下定决心在下学期好好改正自己的学习习惯,用心、用力跟数理课“干一架”。因此,到了第二学期,首先,我保证睡眠时间,绝不无故熬夜加班;其次,我充分利用闲暇时间,比如中午吃完饭后,简单花一点时间对上午的课程进行复习;晚上自习时间,把预习工作做好,遇到不懂的问题及时请教同学。就这样,我没有每时每刻都在学,也没有加班加点学到深夜,而是利用该学习的时间把课程学好,慢慢进入了状态。期末考试时,我就取得了专业第二的好成绩。

在大二这一学年,以数学物理方法的复变函数和偏微分方程两个部分都考了98分为标志,我觉得我正式从一名所谓的文科生变成了理科生。在学习复变函数部分的过程中,我对课程前后学习了三遍:第一遍,跟着课本,对公式进行推导,做到初步掌握;第二遍,尝试对知识进行应用,以课后习题来练手,加深对知识的理解;第三遍,梳理课程内容,在脑海中建立知识框架和逻辑图。当时,考前复习完后,我试着从几个基本原理出发,按照一定的逻辑顺序,推导出了整门课的内容,那种成就感和对课程严密逻辑的赞叹是由衷的。

这里,我想说的是,课程学习真的很难吗?至少对本科生来说,学得差、考得差,以大多数人的努力程度来看,从来都不是智力的问题。

二、训练

意志是本质问题

在入学入伍之前,我的体能基础比较薄弱,尤其是上肢力量,俯卧撑做不到五个。正式开学之后,体能训练强度就上来了,每天三个“一百”:一百个俯卧撑、一百个仰卧起坐、一百个蹲下起立。

俯卧撑从五个到一百个,这个过程的跨越也吃了不少苦。由于我的上肢力量较为薄弱,需要进行强化训练,所幸,有一个很负责任、很热心的学长带着我。每天晚上体能训练结束后,大部分同学都回去洗漱,我们班则到体训走廊,进行核心力量的加练,比如各种各样的俯卧撑、腰腹动作等。数十个俯卧撑后,大臂、小臂都使不上劲,而且发酸、发软,肌肉好像都不听自己的使唤。以前不怎么流汗的体质,此时,汗水也顺着头往下滴,在地上形成一个个水斑。

同样,在三公里、五公里长跑项目中,一开始我也只能勉强及格。为了跑快一些,我就尝试“咬住”跑得快的同学,因此很容易进入“奇点”:心肺跟不上,呼吸变得急促,脚步变得沉重,身体很难受。“停下”的念头也不是没有,但我从来都不会大幅度减慢自己的速度来休息,更不会跑跑停停。

就这样,经过前两个学期,我的上肢力量和有氧耐力都有了长足的进步,在之后的考核中也都轻松通过。

三、管理

不怕犯错,敢于尝试

刚开始担任骨干时,我非常缺乏经验,因此,让我在管理中吃尽了苦头。

第一,当时的我,只要在众人面前讲话就会紧张。每次点名时,看到下面一群人,眼睛都盯着你,内心不禁后退一步,话还未说,就没了底气。

第二,由于对连队的日常生活、制度和工作程序认识不足,我对各项工作如何开展摸不着头脑。

第三,我习惯以普通学员的身份而非骨干的身份来思考问题。平时管理中,我对大家的感受考虑得太多,顾虑太多,对犯了错的同志也不是斥责,而是婉言劝说。这种方式,在个别“刺头儿”那里就遇上了问题,他们并不会因为同学情谊而选择向管理妥协。久而久之,连队管理中,难以用言语撼动的人就越来越多了。

右一为曾启昱

第四,在处理个人学习与连队管理的问题上,我将大量精力放在了管理上,听课也没了精神,慢慢地就落下了功课。

对于如何解决这一个个遇到的困难,我从未停止过思考。

对于公众场合发言的问题,我采取的做法是提前写好发言内容,尽量简短,每天点名前熟悉,避免忘词,适应这种公众场合下说话的压力。每一次的口令训练,我也格外认真,尤其注意对自己声音的洪亮程度进行练习。

对于连队事务的认识熟悉问题,我潜心阅读条令条例、连队化管理条例等相关书目,对制度本身也进行学习,从而对连队的各项规章制度都烂熟于心,对于组织一些活动,也胸有成竹。

对于日常管理方面,我向以前担任过骨干的学长以及干部虚心请教,同时也广泛听取战友的意见。对“刺头兵”,我软硬兼施,通过谈心,让他们配合工作。

我觉得,成功没有经验,失败才有,因为成功有特殊性,而失败是普遍的。在这个能容忍你犯错的地方摸爬滚打,我们是幸运的。

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责任编辑:【刘春一

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